KISI – KISI UJIAN NASIONAL ( UN ) BIDANG STUDI ILMU PENGETAHUAN ALAM

KISI – KISI UJIAN NASIONAL ( UN )

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

BIDANG STUDI ILMU PENGETAHUAN ALAM

No	SKL	Indikator	Tanggal Pelaksanaan	Target	Hasil	TL
1.	Memahami ciri-ciri dan penggolongan hewan dan tumbuhan, manfaat tumbuhan dan hewan bagi manusia, dan upaya pelestarian.	Siswa dapat menjelaskan fungsi dari ciri khusus pada hewan/ tumbuhan tertentu
		Disajikan beberapa contoh tumbuhan / hewan dalam satu kelompok siswa dapat menentukan dasar dari pengelompokkan dari tumbuhan / hewan tersebut
		Siswa dapat menjelaskan manfaat hewan / tumbuhan bagi kehidupan manusia / lingkungan
		Siswa dapat menjelaskan tujuan melestarikan hewan/ tumbuhan langka
2.	Memahami perkembangbiakan hewan dan tumbuhan serta daur hidup hewan	Disajikan gambar hewan/ tumbuhan siswa dapat menentukan cara perkembangbiakannya
		Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri perkembangan fisik pada manusia
		Siswa dapat mengidentifikasi daur hidup hewan
3.	Memahami saling ketergantungan mahluk hidup	Siswa dapat menjelaskan contoh hubungan antar mahluk hidup ( salah satu jenis simbiosis )
		Siswa dapat menentukan rantai makanan yang cocok dalam komunitas / akosistem tertentu
		Siswa dapat menentukan peran komponen ekosistem berdasarkan gambar rantai makanan
4.	Memahami penyesuain diri pada mahluk hidup sera peranan manusia dalam keseimbangan lingkungan	Siswa dapat menjelaskan pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan
		Siswa dapat menjelaskan tujuan adaptasi pada hewan/tumbuhan tertentu
5.	Memahami bagian tubuh manusia, tumbuhan dan hewan, mejelaskan fungsinya serta mampu mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat	Siswa dapat menjelaskan fungsi organ pada tumbuhan berdasarkan strukturnya
		Disajikan gambar alat indera, siswa dapat menentukan fungsi bagian yang ditunjuk
		Siswa dapat  menjelaskan proses yang terjadi pada salah satu bagian alat pernafasan berdasarkan gambar
		Disajikan gambar alat pencernaan manusia siswa dapat menjelaskan proses yang dilakukan enzim / zat pencernaan  yang dihasilkan oleh bagian yang ditunjuk
		Siswa dapat menentukan urutan aliran darah pada salah satu  sisten peredaran darah manusia berdasarkan gambar
		Siswa dapat menentukan bagian kerangka manusia berdasarkan gambar
		Siswa dapat menjelaskan fungsi zat makanan tertentu bagi kesehatan manusia
		Siswa dapat menjelaskan cara pencegaahan salah satu jenis penyakit pada manusia
6.	Memahami sifat penyusunan benda perubahan bentuk benda dan kegunaan serta pengaruh suhu  terhadap benda dalam kehidupan sehari hari.	Disajikan ilustrasi suatu kegiatan siswa dapat menentukan jenis perubahan wujud zat yang terjadi
		Siswa dapat menyebutkan sifat -  sifat bahan untuk keperluan tertentu atau dapat menyebutkan bahan dasar benda tertentu
		Siswa dapat menjelaskan contoh jenis perpindahan kalor yang terjadi pada suatu kegiatan / peristiwa
7.	Memahami hubungan antar gaya, gerak, energi dan perubahannya serta manfaatnya dalam kehidupan sehari – hari	Disajikan gambar kegiatan tertentu, siswa dapat menentukan jenis gaya yang dimanfaatkan
		Disajikan pernyataan/ gambar siswa dapat mengidentifikasi gaya dapat mengubah gerak/ bentuk suatu benda
		Disajikan gambar / ilustrasi gambar kegiatan, siswa dapat menentukan jenis pesawat sederhana yang sesuai digunakan
		Disajikan gambar alat musik siswa dapat menunjukkan sumber bunyi dari alat tertentu
		Disajikan gambar atau pernyataan siswa dapat menentukan sifat cahaya dari gambar atau pernyataan tersebut
		Disajikan gambar/ pernyataan, siswa dapat menentukan perubahan energi yang terjadi
		Siswa dapat menyebutkan contoh energi alternatif dalam kehidupan sehari – hari
		Disajikan gambar aliran listrik, siswa dapat menentukan lampu yang menyela / mati jika salah satu saklar diputus/ disambung
8.	Mendeskripsikan berbagai jenis sumber daya alam, perubahan yang terjadi dalam penggunaannya serta dampaknya bagi kehidupan	Siswa dapat mengidentifikasi jenis – jenis tanah
		Disajikan gambar / pernyataan siswa dapat menentukan manfaat salah satu jenis sumber daya alam
		Siswa dapat menyebutkan salah satu kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi ( pertanian, perkotaan dsb )
		Siswa dapat mengelompokkan jenis sumber daya alam yang dapat diperbaharui/ tidak dapat diperbaharui
9.	Memahami sistem tata surya bagi kehidupan	Menentukan nama – nama planet / ciri – ciri planet dalam tata surya
		Siswa dapat menjelaskan akibat gerakan bumi / bulan terhadap kehidupan di bumi
		Siswa dapat mengidentifikasi gambar terjadinya gerhana matahari/ bulan atau menjelaskan terjadinya gerhana matahari/ bulan
		Siswa dapat menjelaskan dasar perhitungan tahun masehi/ tahun hijriah.